Ramowy rozkład dnia

Godziny

Przebieg czynności stałych, opartych na rytmie dnia

 6.30-7.30

Schodzenie się dzieci w grupach dyżurujących, zabawy niekierowane, służące realizacji własnych pomysłów: manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne. Integracja dzieci.

7.30-8.30

Zabawy i ćwiczenia wspierające rozwój dziecka, zainteresowania i zdolności. Gry i zabawy niekierowane.

Zabawy integrujące grupę / ćwiczenia poranne / zabawa ruchowa.

8.30-9.00

Prace organizacyjno-porządkowe, czynności higieniczne.

Pierwsze śniadanie

9.00-10.00

Zajęcia kierowane z całą grupą (realizowane wg wybranego programu edukacyjnego) rozwijające aktywność dziecięcą: poznawczą, matematyczną, plastyczną, techniczną, muzyczną, ruchową, zabawy przygotowujące do posługiwania się językiem angielskim, realizacja projektów, programów innowacyjnych i edukacyjnych.

10.00-11.30

Gry i zabawy ruchowe na placu przedszkolnym, spacery, wycieczki, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe. Przy niesprzyjających warunkach atmosferycznych zabawy swobodne przy niewielkim udziale nauczyciela w budynku.

11.30-12.00

Prace organizacyjno-porządkowe, czynności higieniczne.

Drugie śniadanie

12.00-13.30

Grupy młodsze (3-4-latki): odpoczynek z wykorzystaniem technik relaksacyjnych, muzyki, literatury dziecięcej.

Grupy starsze (5-6-latki): zabawy relaksacyjno-wyciszające, zajęcia rozwijające percepcję wzrokową, słuchową, motorykę dużą i małą, zajęcia językowe. Zajęcia z pomocy psychologiczno-pedagogicznej ze specjalistami i nauczycielami przedszkola. Zabawy oparte na spontanicznej aktywności dziecka w sali lub ogrodzie przedszkolnym.

13.30-14.00

Prace organizacyjno-porządkowe, czynności higieniczne.

Obiad.

14.00-16.00

Zabawy utrwalające zdobytą wiedzę, doskonalące funkcje poznawcze lub grafomotoryczne (przygotowujące do nauki czytania i pisania), zajęcia o charakterze terapeutycznym i profilaktycznym, zabawy kierowane i niekierowane w sali lub na placu zabaw.

16.00-17.30

Zabawy integracyjne w grupach mieszanych, zabawy niekierowane. Czytanie bajek, rozmowy.